Muziekinstrumenten

Maandag bracht Ine een gitaar mee naar school. Tijdens een gesprek over muziekinstrumenten kwamen er al heel wat vragen en voorstellen naar boven. Dinsdag hadden ook Athillio, Lucas en Liese hun gitaar bij. We zagen én hoorden het verschil tussen de klassieke en de elektrische gitaren. Vandaag bracht Pepijn zijn accordeon mee. Ook Géraldine had een gitaar. Heel wat instrumenten in de klas dus.
Na de vakantie gaan we hier mee verder. Alles over muziekinstrumenten is welkom!

Top 10

Deze week werkten we de kinderboekenjury af in onze groep. We maakten elk een top 10 op van alle boeken die we gelezen hebben. De punten die elk kind gaf aan de verschillende boeken werden netjes in een tabel genoteerd. Met deze gegevens zijn we in de rekenles van het tweede leerjaar aan de slag gegaan. Elk kind rekende de score uit van een van de boeken. Zo konden we een top 10 van de klas maken. We kwamen tot het volgende besluit: 'Dievenschool' staat in onze klas op de eerste plaats.



We oefenden op optellen van eenheden met en zonder de brug (bv. 26+8). En wat bleek... iemand vond een trucje om het gemakkelijker te maken: we zoeken eerst alle getallen bij elkaar die samen 10 vormen (bv. 6+3+4+2+7+8=10+10+10=30).

Op 10 mei wordt er een groot boekenfeest georganiseerd in het Paleis voor Schone Kunsten in Brussel. Ook onze kinderen zullen hier op uitgenodigd worden als dank voor hun medewerking.
Meer info volgt.

KINDERPRAAT.

Ja, kijk, met kinderen krijg je toch wel van die leuke opmerkingen zo bij tijd en wijlen.
Het is misschien wel leuk om die geregeld op de blog te zetten onder de kop: KINDERPRAAT.

Hier heb je er al enkele:

- Vorig jaar bij de expo van Zoé over haar paard. Zoé toonde een hele lange spuit waarmee het paard "bezwangerd" werd.
Toen zij C. : "Ben ik blij dat ik geen paard ben!"

- Wie is de vriend van Olijfje? Antwoordt L. : "een augurk".

- Wat is conditie? (in kader van ideficsproject) Antwoordt M. "Iets wat je in je haar doet."

DE VOORBIJE LEEFGROEPAVOND

Was een succes! De aanwezige ouders mochten even bewijzen wat ze wisten van de klaswerking en wat ze wisten over de kinderen.
Hilariteit alom. Afwezigen hadden ongelijk.
Verder werden volgende items besproken:

- Het café van 6 maart eerstkomend.
Onze leefgroep organiseert dit. Wij maken popcorn. Adinda en Indra gaven zich op, om de popcorn te komen maken in de namiddag.
Verder hebben we echt wel helpende handen nodig om alles klaar te zetten, te bestellen achter de toog en ook weer op te ruimen nadien. Geef ons een seintje indien je graag komt helpen. Dank.

- Rekenen in het tweede, meer specifiek: de maal- en deeltafels. Moeten blijvend geoefend worden!

- Dictee van het tweede valt nu op dinsdag.

- De goed gevulde brooddozen.

- Het kamp! Verdere info hierover krijgt u later wel.

Naar de dierenarts

Vandaag mochten we op bezoek bij de dierenarts. Seth, de hond van Athillio, mocht ook mee. We hebben hem gewogen. We hebben even naar het hart van Seth geluisterd. We deden hem ook een verbandje om en iedereen mocht eens een prikje geven (zonder naald wel te verstaan).
Vervolgens was het aan de grote beer. Na de verdoving werd er bij 'grote beer' een gaatje toegenaaid. Voor we naar huis gingen, kregen we allemaal een mutsje die ook opgezet wordt bij een operatie.

Popcorn

Na de krokusvakantie is het café van onze leefgroep. Het kwam al even ter sprake tijdens de leefgroepavond. We hadden het idee om popcorn te maken.
Tijdens de rekentijd zijn we met het tweede leerjaar op zoek gegaan hoeveel maïs we moeten kopen om alle kinderen van de school van popcorn te voorzien. We onderzochten hoeveel popcorn we hebben van 1 portie maïs, hoeveel zakjes we hiermee kunnen vullen, hoeveel porties maïs we nodig hebben voor de hele school, hoeveel porties (van 100 g) er in 1 pak maïs zit, en tenslotte hoeveel zakken maïs we dan moeten kopen.
Het werd een les van wegen en verhoudingen (vermenigvuldigen en delen). En toch zei er iemand: "Dit is veel leuker dan rekenen!" :-)
Morgen mogen we smullen: popcorn als tienuurtje!

Droom je school

Met school doen we mee aan de wedstrijd: Droom je school. Informatie vind je hier:
http://www.klasse.be/leraren/nieuws.php?id=10407

We maken met alle leefgroepen een gedicht over "vervelen". Op die manier willen we een fun-o-theek promoten. Centjes om dit te financieren zijn altijd welkom, dus laten we hopen dat we winnen.
Ons gedicht werd het volgende:

We zitten ons te vervelen
In die natte, koude, vuile, stomme regen.
We kunnen niet meer samen spelen,
we kunnen niet bewegen.

We dromen van een kermis,
we dromen van een zwemparadijs.
We maken een ritje op de vis,
We schaatsen op het ijs.

We willen rijden op een kameel,
Verstoppertje spelen met een everzwijn.
Ja, fantasie hebben we heel veel.
Extra speelgoed zou ook al fijn zijn.

nieuws van Gauke.

We kregen eerder al een brief van Gauke in onze klas mailbox.

Onlangs kregen we nog een brief EN foto's.

Dear All,

Met mij is alles goed.
Het is hier wel raar in Zuid-Afrika.
Ze spreken hier engels en afrikaans.
Ik heb al vriendjes : Lucy, Emma, Morgan, Olivia (een beetje), Aneeqa, Choe, Jordi.
Ik vind het wel leuk hier.
Ik speel een instrument : violin.
I love gym at school.
Ik vang insecten en maak daarmee de andere kinderen bang.
I speak a little bit english.

Love, Gauke.

Gratis boek

Ieder kind dat dit schooljaar leert lezen, krijgt een gratis boek: Voor nu en nog heel lang. Het boek werd speciaal voor de eerste lezers samengesteld en bevat meer dan 20 nieuwe verhalen van 51 Vlaamse en Nederlandse auteurs en illustratoren. Er zijn verhalen bij om zelf te lezen, maar ook zoekprenten, versjes, strips en voorleesverhalen. (Stichting Lezen)

Meer informatie vind je hier.

De buurtwegelwandeling

De werkgroep Idefics stelden ons voor om donderdagnamiddag de buurtwegelwandeling uit te proberen. Samen met hen als extra begeleiding zijn we dan op stap gegaan. We waren een klein uurtje onderweg en net op tijd terug voor de hagelbui begon. Het werd een fijne wandeling door allemaal kleine paadjes en iets grotere straatjes waar we anders niet komen...

DENK AAN

de leefgroepavond morgen...
Aanvang 20..00uur.
We starten met een kwis over je kind en onze klas.
Lees de blog nog even door.... ;-)

Wegen wij meer of minder dan een tijger?

In de VIP ronde van vorige week leerden de kinderen dat een tijger 300 kg weegt.

Amai, veel toch?

Hoeveel is dat eigenlijk wel? Hoeveel zouden we samen wegen? Meer of minder dan de tijger?

Vandaag gingen we aan de slag.Iedereen werd gewogen. Veel rekentaal werd gebruikt, meer, minder, evenveel, groter, dikker, ...

Een aantal kinderen rekenden alles uit en we kwamen tot de conclusie dat we samen 391 kg wegen.

Meer dus dan een tijger.

Maar welke kinderen wegen samen wel ongeveer evenveel als een tijger?

Athillio, Lucas, Josim, Zoé, de twee Ines, Alan, Marthe, Neel, Geraldine, Yirle.

Dansen

Ik heb geleerd uit Ine DT haar expo, dat er veel soorten dansen bestaan . Ik zou graag de rock-'n-roll leren want het lijkt mij wel heel leuk. Ook lijkt mij de twist wel leuk want je moet veel met je poepje zwaaien. Ik zou het wel willen leren. Ik vind het grappig als iemand anders met zijn poep zwaait.

groetjes,
Lucas en Athillio.

Beweging

Deze week is het weer Idefics-week. Het thema is 'beweging'. De werkgroep Idefics heeft enkele activiteiten georganiseerd.
Woensdagvoormiddag voorzien ze een bewegingscircuit. Doen jullie de kinderen dan losse kledij aan? Op donderdag moeten de kinderen zeker goed schoeisel aanhebben. In de namiddag gaan we immers op wandeltocht.

expo Ine bloem.

Ine bloemeke vertelde over dansen. Hop met de beentjes. Als kers op de taart, kwamen Isha en Nelle enkele danspasjes tonen. Wij moesten raden welke soort dans het was.

Leuk hoor, mooi gedaan Ine.

De kinderen van het tweede kregen de opdracht om van de expo een verslagje te maken. Mooie teksten werden het. Maandag komen er enkele op de blog.

Intussen kunnen jullie van de foto' s genieten.

Silhouetten

Tijdens het experimenteren met schaduwen gisterenvoormiddag, maakten we silhouetten van de kinderen. Daarmee zijn we vandaag aan de slag gegaan.

Meer hierover hoor en zie je op onze leefgroepavond: volgende week donderdag 12 februari om 20 uur.

Schaduwen

Maandag- en dinsdagnamiddag hebben we verder gewerkt aan onze werkstukken over dieren. Carine (van het MPI) toonde enkele prenten over rupsen en vlinders. Spontaan deden de kinderen vlinders na met hun handen. En wat bleek... we zagen precies een vlinder vliegen op de muur in onze ronde.
Vandaag hebben we verder gewerkt rond schaduwen. We zijn gaan experimeteren met een projector in het klasje van het eerste leerjaar...

Welke dieren kunnen we nog nabootsen? Wat gebeurt er als we dichter of verder van de lamp gaan staan? En wat als we de lamp verplaatsen naar links of naar rechts? Naar onder en naar boven? Hoe kunnen we voorwerpen plaatsen zodat de schaduw niet meer zichtbaar wordt? Hoe moeten we staan om een duidelijk silhouet te verkrijgen?

Kortom... allemaal meetkunde zonder het te beseffen.

Nieuws...

We kregen een briefje terug van Gauke!

Gauke schrijft dat ze het goed maakt in Zuid-Afrika. Het gaat goed op school. Ze leert er zelfs viool spelen. Ze vindt haar uniform fijn, met 'klak'-schoentjes'. Ze ging er ook al naar een verjaardagsfeestje, een pamper-party.

We kregen antwoorden op onze vele vragen. Ze had voor ons een vraagje terug:
Wat betekenen deze woorden: a see-saw, a jungle gym, a wendy house?
De kinderen hebben hun idee al gegeven. Wie waagt ook een gokje?

Opzoeken

Vandaag zijn we op zoek gegaan naar informatie over onze lievelingsdieren. Alle kinderen hadden tijdens de vorige VIP-ronde enkele vragen gekregen over hun dier. Heel wat kinderen hadden bruikbare informatie mee en konden dus al aan de slag. Per twee zijn de kinderen op zoek gegaan naar het antwoord op een van hun vragen. Na een korte briefing in de groep hebben ze hun antwoord ook 'in eigen woorden' genoteerd.

Sommige kinderen konden nog geen informatie meebrengen over 'hun dier (zie planning)' . Dat kan nog altijd. Vooral over katten en paarden zijn we op zoek naar informatie op 'kindermaat'.