dinsdag 29 april 2008

Werkstukken en project - foto's volgen nog

Naar aanleiding van het werkstuk van Lucas en Joseph over zaaien, zijn de kinderen vorige week maandag aan het zaaien gegaan. Elk kind had een potje uit krantenpapier gevouwd en daar klaprozen in gezaaid. Benieuwd hoe ze groeien? Kijk eens op onze vensterbank! Achteraf mogen de plantjes zo met (papieren) potje en al geplant worden. Het krantenpapier zal vergaan.
Deze week hebben we de verschillende stappen van 'zaad tot plant' nog eens overlopen.

Vorige week lazen we nog enkele werkstukken van de kinderen voor. Vaak zijn dat vrije teksten, soms ook teksten naar aanleiding van vragen van kinderen. Nadat iemand zijn/haar tekst voorgelezen heeft, krijgen de kinderen de kans om te reageren, om vragen te stellen of om ideeën voor te stellen.

Zo las Oona over haar belevenissen aan zee. Er kwam al meteen het voorstel om een zee na te maken in de klas. Iedereen was natuurlijk enthousiast. We kregen al meteen een hele lijst over wat bij zee en strand hoort. Deze week zijn we dan aan de slag gegaan. We maakten een zand- en watertafel. We zochten uit hoe dat dan aan zee in zijn werk gaat: water aan de ene kant, zand aan de andere kant? Nee, onder de zee is er ook zand ... We leerden over golven en golfbrekers, over de getijden,...
Oona kreeg ook een aantal vragen: over de kleur van het water, over de planten in de zee, over plankton en koralen,... Zij heeft daar deze week een antwoord op gezocht. Volgende week stelt ze dit voor aan de groep.

Gauke en Ine lazen hun tekst voor over waterschildpadden en over lammetjes. Ook zij kregen een aantal vragen. Volgende week horen we ook hier meer over.

Carine (MPI) had ondertussen opgezocht/nagevraagd hoe ze appelcake bakte in haar leefgroep. Maandag had ze het recept bij. Volgende week willen we dat ook in de klas eens proberen (samen met Carine). Enkele kinderen stelden voor om bakvormen mee te brengen. Nog anderen vertelden dat ze kippen hebben en dat ze voor eieren kunnen zorgen. Verder hebben we nog bloem, bakpoeder, suiker en boter nodig. Ik zou dit graag met de kinderen van het tweede leerjaar gaan kopen in het winkeltje (wat verderop op de hoek). Wie kan ons mee begeleiden (te voet - op maandag 5 mei om 10u50)?

maandag 28 april 2008

Expo van Joseph





Joseph vertelde ons vrijdag over katten.

Hoe lang een kat zwanger is, hoeveel kittens zij wel krijgen kan.

Welke soorten katten er allemaal bestaan en hoe die eruit zien.

Helemaal leuk werd het toen we even een kleine kwis hielden. Joseph toonde de foto van een kat en wij moesten raden welke soort het was.

Een Bengaal, Een birmees, een Rex een Siamees...

Zoveel soorten!

Bedankt om dit even aan ons uit te leggen Joseph.

donderdag 24 april 2008

Wie zou jij graag willen zijn?

Deze vraag haalde Zoé vandaag uit de vragenpot. Onmiddellijk gingen een aantal vingers in de lucht. Maar iedereen kreeg zijn kans om een antwoord te geven. Ik vroeg ook naar de reden.
De antwoorden geef ik jullie hier, zonder de naam van het kind erbij. U mag me daar altijd naar vragen , of u mag een gokje doen via de reacties.

- mezelf (ik vind mezelf goed zo)
- Mijn broer. (Die vind ik wijs en hij heeft een grotere kamer dan ik.)
- Mijn zus.( Die is veel liever voor mij dan ik voor haar. Die beslist altijd wat IK moet doen.)
- Een dino.( Ik hou daarvan)
- Een eekhoorn. ( Ik vind die schattig en ze wonen in bomen.)
- Een konijn. (Die zijn zo zacht en schattig.)
- Een aardemeester. (Komt op een reeks op TV en is sterk!)
- Een luchtmeester. (Dezelfde reeks. Die kan vliegen.)
- Een mama. ( Mijn zussen beslissen altijd voor mij. Dan kan IK zelf beslissen.)
- Een sleutel. (Daarmee kan je alle deuren openen.)
- Een babypoesje. ( Dat krijgt veel aandacht en iedereen vindt dat lief.)
- Free Souffriau. (Mega Mindy. Die kan goed zingen.)
- Een cavia. (Dan kan ik altijd in dat rad draaien.)
- Een prinses. ( Die krijgt veel aandacht.)
- Een schildpad. (Die leven lang!)
- Een pony. (die kunnen snel lopen.)
- Een elfje. ( Die kunnen vliegen.)

Geef toe, sommige antwoorden zijn verrassen. Vooral ook de waarom -antwoorden.
Nu raden maar...

dinsdag 22 april 2008

De Helix

'Het bos in geuren en kleuren' was het thema van onze rondleiding in de Helix.

Eerst en vooral maakten we nog even kennis met Conny, onze gids (en mama van Shanti en Jordi). Zij zou ons 2 uur lang rondleiden in het domein de Helix. We kregen hiervoor enkele rugzakken mee. De kinderen werden alvast heel nieuwsgierig.



We waren nog maar net vertrokken en zagen op het grasveld al heel wat molshopen. We kregen meteen wat uitleg over de mol.



Verderop zat er een egel verscholen bij een takkenwal. Het werd de kinderen meteen duidelijk hoe dat diertje zichzelf beschermt tegen vijanden.



Een volgende halte, bij het water, hadden we het over kikkerdril, kikkervisjes en volgroeide kikkers.



De kinderen sprongen als kikkers een eindje verder. Maar o wee, Sara had zich geneteld. Conny toonde ons hoe je 'de pijn' met hondsdraf kan wegnemen.
Daarna werd het een eindje stappen tot in het bos. Onderweg letten we extra op insecten langs het pad. We zagen bijen, wespen, vliegen, kevers, vlinders,... We leerden wat propolis is. We zagen ook heel veel paardenbloemen en wat pinksterbloemen.
In het bos leerde Conny ons wat over de Vlaamse Gaai. We zagen heel wat bosanemonen en wilde hyacinten. Aan de hand van een spelletje leerden we dat deze bloemen moeten groeien voor de bomen hun blaadjes krijgen, dat het lentebloeiers zijn.



Tenslotte vertelde Conny ons nog een verhaal 'Veertje vliegt'.




Daarna was het tijd om weer naar school te gaan. Eerst nog een eind wandelen tot bij de bus.
Het werd een zonnige en leerrijke namiddag.

zondag 20 april 2008

Drama ronde

Vrijdag was er geen expo, maar drama ronde.
Marthe en Clara kozen een kaartje met een opdracht.
Ze moesten appel en peer spelen in een fruitmand.





Makkelijk was dit niet. Zuig zomaar eens een gesprek uit je duim.
We leerden dus, dat dit niet ging op die manier.
We moeten even tijd hebben om na te denken, om een gesprek te verzinnen en om te oefenen.
Goed om weten, dus dat doen we in het vervolg.
We hebben verder dan maar geprobeerd om fruit na te doen.
Hoe ziet een citroen eruit?









Hoe kan je een gepelde banaan nadoen?



Hoe eet je een perzik?








Plezier alom EN enthousiasme.

donderdag 17 april 2008

De vragenronde en klassenraad.

Op woensdag is het nu al een aantal weken : klassenraad.
Op dit moment kunnen kinderen vertellen over zaken die ze niet goed vinden lopen, over dingen die gebeuren waar ze last van hebben.
We proberen samen op constructieve manier naar een oplossing te zoeken.
De week erop wordt bekeken of het beter is, of we nog iets meer moeten veranderen, of alle oké is.
Wanneer we klaar zijn en we hebben nog tijd over dan las ik even een vertelmoment in, of zingen we nog een liedje of is er : de vragenronde...

Uit een doosje haalt 1 kind een briefje. De vraag die daarop staat wordt voorgelezen. Elk kind denkt even goed na over zijn/haar antwoord.
Ik vraag duidelijk om elkaar niet na te zeggen en om een eerlijk antwoord + een reden.

De vraag van deze woensdag was:

Wat is het slechtste wat je ooit gegeten hebt?

De antwoorden waren echt leuk, soms zo voorspelbaar maar dan weer verrassend ook.
spruiten, vieze vis, (er is nl vieze vis maar ook lekkere vis...), soep met grote brokken groenten in die waterachtig smaakt..., lamsvlees, koeientong,champignons,oesters,fetakaas, bloemkool, kippenhesp,papperige macaroni,lasagna en spaghettisaus,witloof zowel koud als warm, champignonsoep.

dinsdag 15 april 2008

Weetje over ons gedicht.

Antwoord van trommels voor vrede-team op mijn mail met vraagje over de prijs en het wanneer.

Dag Mieke,

Het is gewoonweg zo druk,en ik ben net een weekje ziek geweest, zodat sommige dingen eventjes moeten blijven liggen tot volgende week. Ik vermoed dat het de eerste week van mei zal zijn, maar dat weet ik pas overmorgen met zekerheid. Ik laat jullie zeker iets weten!

Groetjes,

Janny

maandag 14 april 2008

Plannen in het tweede leerjaar.

Vanaf deze week leren de kinderen uit het tweede leerjaar hoe ze taken moeten plannen.
Dit doen we nog dag per dag, maar ze krijgen bij het begin van de week al de takenlijst voor de hele week.
Alle begin in moeilijk natuurlijk en het is nog even wennen. Wendy en ikzelf helpen elke dag nog mee om een taak in te plannen.
We proberen hiermee de stap naar het derde leerjaar te overbruggen.
Vanaf volgend jaar moeten zij immers de hele week op voorhand kunnen inplannen.
Als u, als ouder vragen heeft, kan u bij ons terecht.

zaterdag 12 april 2008

Expo van Clara.





Vrijdag was het de beurt van Clara om een expo te doen.
Ze vertelde ons over stormachtig weer.
Hoe ontstaat bliksem en donder.
Wat zijn tornado's en orkanen?
Kennen jullie een slurf? (Neen niet van de olifant) en een oog?
Jullie kinderen kunnen hier zeker op antwoorden. Probeer maar.
Clara gaf ons ook nog een mooi voorbeeld van hoe je statische electriciteit kan opwekken met een ballon en je eigen haar.
Leuk om zien.
Goed gedaan Clara. We leerden weer heel wat bij.

Prijs van de gedichtenwedstrijd.

Dag allemaal,
Een aantal kinderen en ouders zijn zeer nieuwsgierig naar onze prijs van de gedichten die we instuurden voor trommelen voor vrede.
Ook ik ben nieuwsgierig en stuurde al tweemaal een mail naar de mensen van het trommelen voor vrede-team.
Helaas kreeg ik tot heden nog geen antwoord terug, dus kan ik niks vertellen over onze prijs en wanneer ze die komen brengen.
Ik hou jullie zeker op de hoogte. Geduldig wezen...

donderdag 10 april 2008

Athillio trakteert

Deze namiddag trakteerde Athillio met pannenkoeken voor zijn verjaardag.

Ze waren heerlijk!


woensdag 9 april 2008

Frans liedje

Vandaag leerde Balou ons het Franse liedje van broeder Jacob.
En weet je wat daar zo speciaal aan is?
Je kan het zingen in canon...
De jongens tegen de meisjes. Kijk maar naar het filmpje.


Werkstukken






Een greep uit de teksten van de kinderen. De werkstukken dus...

dinsdag 8 april 2008

Teksten

Vandaag lazen we enkele werkstukken voor. De kinderen stelden enkele vragen waarmee de kinderen dan aan de slag gaan. Hier een greep uit wat er aan bod kwam...

Alan vertelde over zijn skireis. Enkele van de vragen: waar ben je geweest? Zijn er daar bergen? Met wie ben je geweest? Wat heb je daar nog gedaan?
Athilliio had een boot gemaakt en vertelde ons hoe dat in zijn werk ging. Wij wilden wel eens weten hoe lang hij daarover gedaan heeft, wat hij ermee doet en wat hij nog zou kunnen aanpassen/toevoegen.
Oona vertelde over Griekse kevers. Zijn er ook kevers in andere kleuren? Prikken de stekels van de poten van die kevers? Zijn die kevers giftig? Hoe groot zijn ze? Kunnen ze vliegen?...
En Ine over de kermis. Hoe worden oliebollen eigenlijk gemaakt? Oliebollen en smoutebollen, is dat hetzelfde? Kunnen we zelf eens oliebollen maken?

Andere nieuwe onderwerpen die gestart werden...
onder andere over zaaien, geitjes, zwangere katten, Frankrijk, mijn pony, ...

zwerfvuilactie


Met het lager deden wij mee aan de zwerfvuilactie van de stad.
Gewapend met een grote vuilniszak en een plasieken handschoen gingen we op stap door de straten rond onze school.
De kinderen waren overijverig. Het was een plezier om ze bezig te zien.

En wat zij allemaal niet vonden?
Sigarettenpeuken, cola- of bierblikjes, papiertjes.
Het was vooral grappig wanneer we op een stukje braakliggende grond heel rare dingen vonden.
Athillio vond een paraplu, Sjef een vaas, Anguerrond een pot verf, automatten vonden we nog.
We waren toch verrast wat mensen zo allemaal gewoon langs de straat durven gooien.
Na een goed anderhalf uurtje, kwamen we weer aan bij school.
De gemeentewerker die ons vergezelde, had voor ons nog een beloning.
Een lekkere appel en een flesje chocomelk.